16 mois : jalons et développement
Votre enfant de 16 mois adorera peut-être les défis physiques. Il sait qu’il peut marcher, alors il veut essayer de porter une lourde charge, comme une boîte de blocs, pendant qu’il y est. Sa motricité fine peut également décoller, et il voudra tourner les pages des livres que vous lisez, empiler des blocs pour faire une tour et gribouiller sur tout ce qu’il peut atteindre. Votre tout-petit peut comprendre bien plus qu’il ne peut dire, et vous pouvez encourager son développement du langage en racontant vos journées ensemble et en écoutant les tentatives de conversation de votre tout-petit.
Développement physique
Tester les limites physiques
Votre tout-petit est encore susceptible d’explorer son environnement comme il l’a fait au cours des derniers mois : en saisissant des objets au hasard, en les inspectant de près, en les portant à sa bouche et en les frappant sur le sol.
Mais vous remarquerez aussi qu’il aime défier ses limites physiques. Il sait qu’il peut marcher, alors il veut essayer de porter une lourde charge, comme une boîte de blocs, pendant qu’il y est. Il est convaincu qu’il peut grimper sur le canapé, il voudra donc pousser une chaise jusqu’au comptoir de la cuisine pour grimper plus haut et enquêter sur ce qu’il y a sur le comptoir.
Si vous ne l’avez pas déjà fait, il est désormais essentiel de sécuriser votre maison pour les enfants. La cuisine peut être un endroit particulièrement dangereux, alors prenez l’habitude de cuisiner sur les brûleurs arrière de la cuisinière, de tourner les poignées des casseroles vers l’intérieur et hors de portée des mains tâtonnantes, et de mettre sous clé tous les produits de nettoyage et médicaments dangereux.
Si votre enfant ne marche pas facilement ou marche à peine, essayez cette activité, que les experts en développement utilisent pour aider les enfants à prendre confiance en leurs pieds. Tout d’abord, demandez à votre enfant de se tenir dos au mur, puis reculez pour être à environ 3 pieds de lui. Tendez la main et demandez-lui de la saisir en faisant un ou deux pas pour vous atteindre. Guidez-le vers le mur et faites-le encore et encore, en reculant de temps en temps pour qu’il doive faire plus de pas pour vous atteindre.
Empiler, dessiner et peindre
Votre enfant de 16 mois devient de plus en plus habile à utiliser ses mains et ses doigts. Elle pourra peut-être empiler deux ou trois blocs pour faire une tour et sera ensuite ravie de la démolir immédiatement. Lorsque vous lisez des livres, elle insistera pour tourner les pages à votre place et sera peut-être désormais capable de tourner une ou deux pages à la fois au lieu de simplement les retourner d’avant en arrière.
Si vous lui donnez un crayon, il saura exactement quoi en faire, mais il gribouillera probablement sur tout ce qui se trouve devant lui – livres, meubles et murs inclus – donc colorier est une activité que vous voudrez probablement faire. surveiller de près. Il pourra peut-être même insérer un bloc rond dans le trou approprié sur une planche de formes variées.
C’est le moment idéal pour initier la peinture au doigt. Vous pouvez réaliser vos propres peintures au doigt en mélangeant 2 cuillères à soupe de farine blanche avec un peu d’eau pour obtenir une pâte fine, puis en ajoutant quelques gouttes de colorant alimentaire. Pour rendre la peinture au doigt encore plus facile pour un jeune enfant, faites-lui peindre sur du papier ciré sur une table dans la cuisine ou à l’extérieur. Mettez une goutte de peinture sur le papier et montrez-lui comment faire glisser ses doigts. Si vous souhaitez sauvegarder sa création, appuyez un morceau de papier ordinaire sur le papier ciré et décollez-le délicatement ; accrochez-le pour qu’il sèche.
Développement du langage et cognitif
Compréhension du langage, développement du vocabulaire et lecture
Vous avez vu votre enfant tester son indépendance au cours des dernières semaines et des derniers mois, mais les experts disent qu’une fois qu’un enfant sait parler, il sait enfin qu’il est sa propre personne. Votre enfant de 16 mois peut être capable de prononcer jusqu’à sept mots – voire plus – clairement. Mais elle s’appuiera toujours principalement sur la communication non verbale, en pointant du doigt et en faisant des gestes pour vous dire ce qu’elle veut ou ce qu’elle veut que vous voyiez.
Votre tout-petit comprend également bien plus qu’il ne peut le dire. (Le défi pour les tout-petits n’est pas de comprendre la parole, mais de coordonner suffisamment bien leurs lèvres, leur langue et leur respiration pour se faire comprendre.) Vous découvrirez peut-être cela accidentellement un jour lorsque, par exemple, vous demandez au chien de la famille où vous pourriez éventuellement avez mis vos clés de voiture – seulement pour que votre enfant montre le crochet où ils sont suspendus. Ou vous pouvez demander à votre enfant d’aller chercher ses chaussures dans son placard et de le regarder avec étonnement alors qu’il trotte dans le couloir et revient avec elles une minute plus tard. Vous ne l’imaginez pas – il sait vraiment ce que vous dites.
Sa capacité à comprendre plus qu’elle ne peut communiquer signifie qu’il est important que vous parliez lentement et clairement à votre tout-petit. Vous avez probablement arrêté une grande partie du discours chantant que vous utilisiez instinctivement lorsque votre enfant était bébé, mais vous pouvez maintenant utiliser des mots et des phrases simples pour attirer et retenir son attention.